Competencias gratuitas navegador de Competencias gratuitas memoritza cookies en el disc dur solament grattuitas roman oberta la sessió. Discursos Competencias gratuitas y escritos Texto o Copmetencias. Para ello empezaremos definiendo que son las Competencias Digitales, cuáles sonpara terminar definiendo cuales son las Competencias Digitales más demandadas por las empresas. Un modelo de competencias puede ser justo lo que necesita. Coordinación y subordinación con los enlaces más frecuentes. Lugares y fechas.

Competencias gratuitas -

Diferentes tipos de expresiones más frecuentes. Expresiones frecuentes de lugar, tiempo, modo, frecuencia, cantidad y probabilidad. Expresiones de afirmación y negación.

Tipos y usos más frecuentes. Utilización en las oraciones. Demostrativos e Interrogativos. Numerales cardinales y ordinales. Partitivos más comunes. Indefinidos más frecuentes. Otros determinantes: another, other Pronombres: Personales: sujeto y complemento.

Relativos Uso de las formas verbales. Tiempos verbales. Características y uso -Voz pasiva: presente y pasado simple - Descripción y comparación de hábitos y estilos de vida con acciones en curso.

Presente simple y continuo. Pronombres interrogativos. Pasado simple y continuo. Presente perfecto: for, since, already, yet, etc. Preguntas sujeto y objeto. Marcadores del discurso. Expresar certeza y probabilidad. Oraciones temporales y condicionales tipo I.

Hacer invitaciones y responder a las mismas. Conectores: and, because, but, so, such, both, etc. Oraciones condicionales tipo II. Estilo indirecto. Expresiones temporales. Voz pasiva. Producciones escritas en lengua inglesa - Identificación del tema de un texto escrito con el apoyo contextual que éste contenga.

Utilización de las funciones lingüísticas y aspectos socioculturales en situaciones de comunicación de lengua inglesa Ampliación del campo semántico y léxico sobre temas generales de interés para los alumnos y relacionados con su ámbito personal, social y laboral: Relaciones personales, laborales y sociales.

Vida cotidiana, personal, académica y profesional. Vivienda, hogar y entorno. Actividades de ocio y tiempo libre. Clima y medio ambiente. Viajes y transportes. Bienes y servicios.

Educación y formación. Salud y bienestar físico. Ciencia y tecnología. Lengua y comunicación Funciones o propósitos comunicativos: Usos sociales habituales de la lengua saludos, presentaciones, agradecimientos, excusas y otros.

Control básico de la comunicación repetir o solicitar repetición o aclaración y otros -Información general pedir y dar información y otros. Conocimiento, opiniones y valoraciones. Deseos, sensaciones y sentimientos Instrucciones, peticiones y sugerencias.

Variedades de uso de la lengua: diferencias entre el lenguaje formal e informal, hablado y escrito. Las normas de cortesía. Diferencias de registro y los acentos.

Utilización de registros adecuados al contexto, al interlocutor y a la intención comunicativa al canal de comunicación, al soporte, etc. Profundización en los elementos culturales más relevantes: Similitudes y diferencias significativas entre costumbres, comportamientos, actitudes, valores o creencias que prevalecen entre hablantes de la lengua inglesa y de la propia.

Establecimiento de intercambios comunicativos y conocimiento de informaciones culturales de los países donde se habla la lengua inglesa. Elementos gramaticales, fonéticos y de ortografía de la lengua inglesa Revisión y ampliación de los contenidos gramaticales estudiados en el N2, prestando especial atención a los puntos que se describen a continuación.

Formación de palabras a partir de prefijos, sufijos y palabras compuestas. Revisión y ampliación de las estructuras gramaticales estudiados en el nivel 2 y funciones principales adecuadas a distintos tipos de texto e intenciones comunicativas. Tipos de Oraciones: afirmativa, negativa, disyuntiva, adversativa, interrogativas con preposición al final, exclamativas, desiderativas, impersonales.

Subordinación nominal, de relativo y adverbial. Oraciones condicionales de 2 º y 3er tipo. Oraciones interrogativas con preposición al final. Estilo indirecto: cambios en los tiempos verbales y en otros elementos de la oración.

Voz pasiva con tiempos simples y verbos modales Sustantivos: Contables e incontables. Casos especiales. Género y número. Adjetivos: Modificaciones del adjetivo. Formas, uso y posición Repaso y ampliación.

Comparativos y superlativos Repaso y ampliación. Determinantes: Casos más comunes de omisión del artículo, Formas, posición y usos de demostrativos, posesivos, indefinidos, numerales, interrogativos y exclamativos. El artículo determinado e indeterminado: usos más comunes y casos especiales.

Otros determinantes: another, other, both, each, such, neither, either, all. Pronombres: Revisión y ampliación de los pronombres personales: sujeto y complemento.

Uso y posición. Posesivos, demostrativos, interrogativos, exclamativos e indefinidos: refuerzo y ampliación. Reflexivos, recíprocos y relativos. Adverbios: Conjunciones y locuciones conjuntivas. Verbos: Revisión de los tiempos verbales del N2. Formas para expresar pasado y futuro.

Formas para expresar condición. Verbos modales. Verbos seguidos de infinitivo y gerundio. Phrasal verbs. Estilo indirecto: Correlación de tiempos verbales para la transmisión de información de acuerdo con la situación comunicativa.

Voz pasiva: presente y pasado simple. Uso de reglas de fonología y ortografía. Ortografía adecuada del léxico y expresiones trabajadas. Aplicación de las principales reglas ortográficas. Manejo de los signos de puntuación punto, como, dos puntos, punto y como, raya, paréntesis, comillas, signos de interrogación y exclamación.

Desarrollo de habilidades lingüísticas para leer y escribir Lectura de forma autónoma y comprensión de la información general, específica y detallada contenida en diferentes tipos de textos sobre la vida cotidiana, temas sociales, culturales y laborales.

Comprensión e inferencia de significados no explícitos, posturas, opiniones o puntos de vista procedentes de textos propios de los medios de comunicación artículos, columnas de opinión, mensajes publicitarios referidos a temas concretos sobre la actualidad.

Composición de textos sencillos y de cierta complejidad, adaptándose a la intención comunicativa, utilizando el registro apropiado con claridad, corrección gramatical y adecuación léxica sobre: Textos sobre la vida laboral cartas de presentación, solicitudes, curriculum, instrucciones.

Textos sobre la vida cotidiana, temas sociales, culturales y personales. Narraciones y descripciones de experiencias, hechos, ideas y sentimientos. Textos propios de los medios de comunicación. Aquí tienes ejemplos de exámenes de todas las áreas y niveles para que practiques y te presentes con más seguridad a la prueba.

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